Осінь у лісі

  Мета: закріпити знання учнів про зміни в лісі восени, про підготовку тварин до зими. Розвивати пізнавальні інтереси, викликати бажання дізнаватися більше про природу рідного краю. Виховувати любов і бережливе ставлення до природи.

(Зала прикрашена осінніми листочками, букетами квітів, пеньочками і гілочками дерев — імітація лісу.)

 1 учень.

Прислухайся! Земля співає! І линуть звуки чарівні. Усе в природі голос має Й свої наспівує пісні. Заграло листя на тополі, І очерет зашелестів. Чарівні звуки линуть в полі, Звучать мелодії без слів.

Домовенятко Кузя шукає нових друзів

     

Білосніжка: День вам добрий!

1-й гном: День вам гарний!

2-й гном: Ой, який він незвичайний!

Білосніжка: Бо прийшов вже на поріг Новий рік!

3-й гном: Чудовий рік!

4-й гном: Рік Новий!

Білосніжка: Казковий рік!

1-й гном: Хай здивує щастям всіх!

2-й гном: Рік добра і рік кохання!

Білосніжка: Тож приймайте привітання!

3-й гном: Будьте добрі та здорові!

Рідний край, де ми живемо,Україною зовемо!

Мета: розширювати та поглиблювати знання учнів про рідну Батьківщину, учити їх висловлювати своє ставлення до держави; формувати громадянські уявлення та патріотичні почуття приналежності до української нації; розвивати мислення, пам’ять, уміння осмислювати духовні цінності; виховувати любов до Батьківщини, відповідальність за майбутнє своєї держави.

                 Хід заходу:

Красивий щедрий рідний край.

І мова наша солов’їна.
Люби, шануй, оберігай
Усе, що зветься Україна.

Тема: Усне додавання та віднімання круглих трицифрових чисел. Складені задачі, що є комбінацією вивчених простих задач.

Мета: узагальнити та систематизувати вміння учнів розв’язувати приклади і задачі на вивчені випадки арифметичних дій; вдосконалювати вміння розв’язувати задачі на знаходження трьох чисел за їх  сумою та сумами двох доданків, розвивати мислення, виховувати інтерес до математики.

Як правильно хвалити дитину

Чи потрiбно хвалити дитину? 

Багато батьків на це питання дадуть ствердну відповідь. Адже часто і дорослі постійно чекають похвали. І коли її не отримують, сильно турбуються. Без похвали руки опускаються й робити вже нічого не хочеться. Чому іноді так складно обійтися без похвали. І чи потрібно хвалити дитину? 

Фрази, які потрібно говорити дитині

Покажіть дитині, що вірите в неї:

«Я тобі довіряю».
«Я в тебе вірю».
«Я поважаю твоє рішення».
«Це непросто, але ти зможеш».
«Ти робиш правильно».
«Ти все правильно розумієш».
«Як тобі це вдалося?»
«Навчи мене. Як це в тебе виходить?».
«Ти робиш це краще, ніж я».
«У тебе виходить це краще, ніж у мене».

В ЯКІ ІГРИ ГРАЮТЬ НАШІ ДІТИ?»

Мета: показати батькам значення спільних ігор для розвитку дитини; познайомити з традиціями і формами ігрового дозвілля, у сім'ях; вивчити з батьками під час зборів ігри на розвиток уваги, особистісних якостей дитини.

Вплив педагогічної оцінки на емоційний стан учня молодших класів

Реформування національної освіти зумовило кардинальні зміни у системі оцінювання навчальних досягнень школярів. Запропоновані нові критерії оцінювання, мають на меті реалізацію принципів гуманізації і демократизації освіти й спрямовані на суттєву переорієнтацію процесу навчання, яка забезпечувала б особистісний розвиток кожного учня.

Вікові особливості молодших школярів та вплив на їх поведінку педагогічної оцінки

Навчання – не механічна передача знань від вчителя до дитини, а, насамперед, людські відносини. Відношення дитини до знань, до навчання у величезній мірі залежить від того, як він ставиться до вчителя. Учитель для маленької дитини — живе втілення справедливості. Якщо учень відчув несправедливість, він вражений. А незадовільну оцінку маленькі діти завжди вважають несправедливістю й глибоко переживають її, тому що майже ніколи не буває так, щоб дитина не хотіла учитися.